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11月19日下午第四节课，中学部初中初三年级组召开了期中成绩分析会。陈庆翔校长、初中骆超助理、教务处刘定安主任、学生处叶捍宁主任和团委何璐书记及初三的全体老师参加了会议，会议由骆助理主持。

首先由初三管理团队的刘艳萍老师对期中成绩进行了认真、客观的分析，整体上看到了学生成绩的提高，个体上对每一位学生的各科成绩进行把脉，明确下一步努力的方向。

接下来英语赵冬燕老师从高效课堂的角度分享了她的经验。她立足课堂，以生定教，关注每一位学生，促进每一个学生进步的做法给老师们带来很大的启发。

郎春林老师从发挥学生自主管理的角度分享了小组合作的好做法。通过学生的自主管理，班主任老师的有效组织，指导学生兵教兵，极大地激发学生刻苦学习的驱动力，这样的做法无疑给班级管理带来全新的视角。

教务处刘主任从四个方面作了分析，1、学生的个性化分析；2、如何构建高效课堂；3、作业的布置和落实；4、建章立制。学生处叶主任从学生的德育和常规管理方面进行了发言，表态一定要和老师们一起为构建奋发向上的学习氛围提供最大的帮助。

最后陈校长进行了讲话，他从七个方面对初中质量提升工作进行了指导，第一、要领悟本次会议精神，全体初三老师要目标一致，严格落实本次会议提出的各项质量提升的策略措施。第二、初三要重视高效课堂建设，课堂是提高成绩的主阵地，老师们要从备课时主要设计学生学习方法、上课时把思考还给学生的角度来提升课堂效率，以达到事半功倍的效果。第三、初中要建立把常规抓到极致的机制，要对教学常规设置底线要求，任何老师都必须要达到这个要求。要加强常规管理的检查监督，管理者要深入课堂了解教师课堂教学情况，要多与学生交流谈话了解学情，以便于对教学中的问题进行及时整改与调整。第四、要把老师中好的做法进行推广，我们身边的每一位老师都有很强的教学能力与很高的教学技巧，学部管理者要充分挖掘老师中的优秀做法，然后把这些优秀做法作为学部的教学管理策略推广到每一位老师，以提升每一位老师的教学效果，提升全学部的教学质量。第五、要建立以结果为导向的评价机制，教学质量是评价每一位老师教学成果的硬指标，学部要以教学结果为导向，建立起以教学结果为主要指标的评价体系。第六、初三的老师们都很辛苦，我们要时刻关心老师的工作与生活，我们既要每一位老师达到我们教学管理的底线要求，又要能及时解决老师们在工作、生活中遇到的问题，为老师们排忧解难，给老师们创造一个良好的教育教学环境。第七、不能放弃任何一个孩子，每一位孩子对任何一个家庭来说都是唯一，也都是每一个家庭的希望，所以我们要尽最大努力帮助每一孩子成长。

骆部长在进行会议总结时说：我们初三全体老师的能力是强的、素质是高的，我们的目标是一致的，我们初三全体同仁将根据陈校长的指示精神，进一步统一思想、增强信心、开拓创新、脚踏实地、真抓实干，以完成今年的中考目标，全面提升初中教育教学质量。