欢乐的时光总是短暂的，为期10天的夏令营在孩子们的欢声笑语中暂且告一段落。很多精彩的瞬间无法复制只能通过文字来表达。这次学校开设了拓展培训课程，这项课程基于体育课但又区别于体育课，主要体现在以下几个方面：
1．学会自我管理。在夏令营活动中每个营员要自理、自立、自控，把自己培养成为有爱心、责任心和上进心的好孩子。
2．懂得自立自强。夏令营给每个孩子准备了服装，要求他们自己整理行装、换洗衣服，像家中一样每天要求他们洗脸、洗脚、按时休息，而且所有的过程都必须自己动手，锻炼他们独立生活的能力。
3．懂得团结友爱。在整个夏令营中，每个班组的孩子整天吃在一起、住在一起、玩在一起，在紧张的行程和丰富的娱乐活动中如何与他人有效的沟通和交流，与人友善，团结友爱，这将是他们在这里得到的受益终生的收获。
4．树立品德意识。这是本次夏令营一直在灌输的，通过一些活动，让孩子树立品德意识，同时要求他们在整个过程中从自身做起、从小事做起。
5．崇尚节俭。在整个夏令营过程中，学校给孩子们安排了丰盛的学生餐，让他们在大快朵颐的同时注意节约每一粒粮食、每一滴水，养成节俭的好习惯。
6.培养孩子的责任心。遇到困难不能有一个团员退缩，任何一个人都关系到整个团队的荣誉。
当然这些方面都要隐藏在我们的课程中，只有先体验到才能感悟出东西来。有一个游戏叫做“无梁殿”，游戏道具很简单，13根洋钉。怎样用一根洋钉顺利挑起剩下12根呢？问题一抛出，下面开始七嘴八舌的议论了，这时有个同学很机灵，他说老师还没让我们开始讨论呢，表扬完这位同学后，我让学生们先自己独立思考，后面会留有时间给大家相互交流讨论，无形中自立，自控就融入到课堂教学中了，相比不断的喊保持安静要有用得多。时间一到，学生开始讨论，不断地实验不断地想办法，在这个过程中，他们懂得了沟通懂得了分享，重点不在于能否把问题解决，而是整个过程。在“信息传递”游戏中，孩子们绞尽脑汁，但是传递信息的过程中又不能讲话，只能通过肢体语言去表达，大家各显神通，有些同学把珍藏多年的舞蹈功底都展现出来了，如此的付出只为信息的准确传递。一轮下来大多以失败告终，大家也体验了一把聋哑人的不易，所以我们要与人友善，不能看到有的人身体残缺我们就歧视不尊重他人。所以我们只有体验了才能有所感悟，才能从中学到东西。每节课结束前我都会邀请两三位同学聊聊自己的感悟。其实孩子们学到的东西还有很多，惊喜之余还有感动，他们能知道团队意识，策划力，领导能力的重要性。
通过夏令营的活动能让孩子无论在学习方面，还是在自理能力方面都有很大进步，这是我们最希望看到的。为了得到孩子们最真诚的反馈，我请孩子们帮了我一忙，每个人都写写对这门课程的意见以及建议，畅所欲言毫无保留。于是在快结营的时候我收到了一份大礼，这是同学们对我课堂的肯定。今后我们一起努力。
