2019年7月29日-8月2日，我校暑期小学生研学营走进美国加州奥泰小学（otay）插班学习一周。美式课堂，不同年级，全天课程。怎么上课？上哪些内容？有哪些不同？同学们有哪些收获？笔者作为研学导师全程参与，因为需要拍摄学生上课的照片，每天上午和下午都有两次随机进入课堂的机会，得以全程观察和了解美国课堂，特此分享。
同学们眼中的美国学校
以下内容摘自研学营学生研学日记
同学A：我惊呆了，美国学校教室跟中国学校的完全不一样。比如说布局，他们的课桌都是两个大桌子加两个小桌子合起来，或者就几个大桌子，围成一个圈，都沿着边缘坐在一起。
同学B：上课的形式，还有节奏，都不一样，上课有时候坐在白板前面的地毯上听讲。老师讲得非常慢，但是很稳。像这样不同的地方还有很多。
同学C：回到教室，开始上轻松快乐的课程。我发现美国学校的课堂实在是轻松。我们首先上的是数学，他们的数学十分简单。体育课，所有班上的体育老师轮换着给我们上体育课，十分有趣。
同学D： 第1节课是音乐课， 要跳奇葩的舞蹈。我们首先跟着老师跳了一遍，然后老师又让我们打节拍，非常有趣。
同学E：第1节课，我们进行了绘本阅读，我有些听不懂，Mi Lan（美国同学）很耐心地教我。数学课，他们讲的内容特别简单，我每道题都会做。
同学F：我觉得外国学校的纪律不是很严格，有些人上课还随意说话，但老师会及时制止。美国学校的上课时间比较长，上午只有一个课间休息。
同学G：我发现自己的英语水平是多么的‘渺小’。我学习到了很多，也知道自己有许多不足。
同学H：教室里气氛活跃，老师讲课幽默风趣，美国学校特别自由，上课有时坐在地毯上，喝水、上厕所都是没有问题的。
同学I：美国学校的伙食比较少，中国学校的比较多。今天早上照样要先做个作业，做完作业老师告诉我们，待会有个消防演习。
同学J: 第四节课是我们喜欢的数学课，这节数学课是考试，我们做了一沓试卷。
同学K：今天的课很特别，我一听原来是要考试啊。老师先按名单把笔记本电脑发下去，教同学们怎么打开考试的界面。他们终于开考了，教室里静得岀奇，同学们都专心致志地考试，下午也在考试。
同学L：今天用电脑考试，我看到他们考试特别复杂。他们开始发隔板考试了，他们拿着隔板放在桌子上，以防别人抄袭，然后拿出自己的电脑，开始考试。
同学M：今天的课与前两次的课有所不同。今天上了两节体育课，一节美术课，一节英文课，一节数学课，还有抄写课。
同学N：中国的课堂比较严谨认真，美国的课堂轻松愉悦。在美国上课没有特别大的压力，我们这一下午几乎都在上数学课。
导游路易（一位在美国生活40年的华人，儿子是UCLA毕业，外甥是USC毕业）：在美国，小学晃晃悠悠就过来了，中学晃晃悠悠就过来了，大学就比较紧张了。
美国小学的一天
早晨8:00，学生由家长送到学校，也有搭乘黄色校车的。我们中国来的插班的孩子由寄宿家庭按时送到学校。
上课前，广播，全体师生起立，跟着广播一起宣誓。
上课两小时，期间有不同学科的老师轮换上课，中间没有休息。
课间活动半小时左右，学生在操场自由活动，吃间点，学生自己从家里带来的薯片、饼干、卷饼等。老师穿有学校值班标志的黄马甲，手持扩音喇叭，在操场巡视。
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