轰轰烈烈的首届“新东方玩转数学文化节”终于圆满落幕，活动获得各方好评。不知不觉中，整个校园的数学氛围变得浓郁起来，孩子们眼中的世界开始与数学产生更多联系，数学课堂悄悄增添了许多与往日不一样的魅力。就连孩子们的课间游戏也悄悄变样了，开动脑筋的各种数学游戏，成为校园时尚潮流。数学老师们的专业发展研究思路，也拓宽了许多。最令人惊喜的是，数学话题最近成了越来越多家庭亲子交流的热门话题……数学开始在孩子们的学习、生活中深深扎下了根。
回首文化节的构思、立项、筹备、开幕、运行和闭幕，整个历程跨越了至少5个月的时间。整个文化节活动丰富，既设置了小学部全体参与的节徽设计大赛、“生活中的数学”摄影比赛、数独大赛、数学嘉年华，又有按年级特点设置的分级分项比赛项目：一年级的数学故事创编比赛、二年级的数学绘本设计与制作比赛、一至三年级的七巧板拼搭比赛、三四年级的算“二十四点”大赛、三至五年级的数学手抄报评比、五六年级的魔方大赛……其中，很多项目又有很多分项目，比如，仅数学嘉年华就包含了欢乐又烧脑的11个游戏项目。
“玩转数学文化节”期间，每个新东方小学生都会参加到至少六、七个项目。家长们也积极参与进来。因为参与度高，对活动质量和公信度，也就提出了极高要求，从而大大增强了组织的难度。这期间，我们数学组的老师们经历的纠结和辛苦疲惫，是超出想象的。但是我们也深知，把这样的活动组织好，就可以创造出真正有意义的数学教育。从丰富多彩的数学活动中启蒙和培养的，不仅仅是数学精英，还有艺术家、作家、设计师和商业精英等等，各种各样的多元人才。
面对这样新鲜有意义的挑战，新东方老师们，尤其是数学老师们，显出了超强的战斗力和强大的创新精神。部分活动的组织工作太过繁杂，于是，有许多自愿服务的学生志愿者也参与进来。这些孩子用一种特殊的方式开阔了眼界，锻炼了能力，增长了本领，锤炼了意志，收获了成长。
活动开展以来，整个校园的老师、学生乃至家长都全情投入，许许多多新鲜的、独特的、有趣的、难忘的瞬间，不断精彩绽放，次第盛开。
【第一组镜头：开会】
这是文化节活动的筹备会，在顾老师的描述中，数学组的老师们已经提前感受到了这个空前隆重的数学活动，将要带来的巨大冲击波。大家积极展开头脑风暴，充分发挥各自的智慧与才能，结合自身优势，为本年级设计适合的活动项目。经过一轮又一轮的讨论，才诞生了后来的完整设计。
外行看热闹，内行看门道。有多少人知道，每一个活动都要设计详细的方案，既要考虑在活动中培养学生兴趣和能力，又要考虑可操作性，还要让所有的学生都参与进来，让孩子们人人都有收获、有成长。
就拿魔方决赛来说，如何设计赛制才能公正、有效地把一、二、三等奖的学生区分开来；如何让观众看清选手手中飞转的魔方，感受比赛的紧张与热烈。小到号码牌等各项道具的制作、魔方打乱的标准、每次淘汰的规则、评委的训练，大到请信息、艺术中心老师进行现场投屏等技术支持，都要事先精心安排。
再拿数学嘉年华来说，我们的宗旨是不要搞成传统数学题的纸笔测试，但还必须是数学主题活动。这就比较难了，为了设计出有趣又能让学生体验到“原来这也是数学”的感觉，大组、小组会议就开了不知多少次。
老师们不断从活动的价值、是否有趣和可操作性上，进行头脑风暴。最后设计出十多种有趣的活动。活动内容有了，而要让每一项活动在半