一个阳光明媚的下午，新东方校园内，一群孩子趴在草地上，眼睛都快贴到地面了，好像在找着什么。咦！他们在干什么？过了一会，他们又向前爬去，爬到了小山坡上，在草丛里找啊找！一会儿用手在草丛里拨来拨去，一会又拿起地上的小石头仔细研究，看来看去。接着，他们又爬到了松树下，在铺满松针的地面上挖来挖去，难道是在找宝藏吗？他们还来到了竹林里，来到了沙坑边……
如果你问他们，你们是谁啊？你们在干什么？他们的回答一定会吓你一跳！“我是一只小蚂蚁，我在寻找宝藏！”“我是一只蜗牛，我在散步！”“我是一只小甲虫，我在寻找食物！”
他们为什么这样说呢？因为，他们正在完成一项特殊的作业。他们要写一篇作文，作文的内容是“我变小了！”老师要求他们想象自己变成了一只小昆虫，小动物，用动物的眼睛看世界。用放大镜和显微镜，发现自己身边的奇妙和多彩，重新发现世界。
问及为什么布置这样的另类作业。语文老师王老师如是说：“孩子们常常为找不到写作素材而苦恼，不是因为孩子们缺少生活，他们的生活丰富多彩。在他们的身边，每天发生很多事情，身边的一草一木，随着季节在发生着变化。风霜雨雪，气候也在发生着变化。每天同学之间发生各种各样的趣事。为什么觉得无话可说呢？为什么会浑然不觉呢？因为熟视无睹，习以为常，觉得不新鲜了，感觉迟钝了。
常常换个角度看世界，就有了新鲜感。重新调动自己的眼耳鼻舌身，重新感受身边的世界，就会有不同的发现。作为老师，我们常常需要变换不同的教学方法，创新教学策略，引起学生的兴趣，激发学生的思考，才能触动创造力的机关。这也是我作文教学的新尝试。”
到底这种方式受不受学生欢迎呢？学生在这样的要求下，有没有新发现呢？从学生作文中也许可以找到答案。
不同的视角，大胆的想象，独特的感受，无穷的乐趣，不一样的表达！
我变小了！
张梓鑫
“咦？我怎么变小了？同学们怎么也变小了？”这是怎么回事？原来，我今天要当一只小蚂蚁，感受一下蚂蚁的视角，感受一下不一样的世界。
出发！爬着爬着，我发现了一个米白色的东西，长得像一把大伞，仔细一看，是一个大蘑菇啊！在大蘑菇的旁边，还有一个白色的“大号”蜗牛壳。我继续往前爬，看到了美丽的小蝴蝶，我多么想和它们一起在阳光的照耀下翩翩起舞啊！
在小土坡上，绿树成荫，满地的青草，变成了绿色的海洋。地上有一个棕色的球，我靠近看了看，是一个松果，这个松果全都是洞，好像发霉的芝士，我就走开了。不知不觉，我来到了桃树底下。满树的桃花，有的桃花还是花骨朵，有的还没开，最美的是已经完全开放的桃花。那种桃花粉嫩粉嫩的，还带一些白色，美极了！
到了树丛旁，地上的蜗牛壳更多了，密密麻麻的，都快变成白色的小山了！蜗牛壳旁有一根长长的柱子，横在我的眼前，也是白色的。凑近看了看，是一根白色的“骨头”！这种地方怎么会有骨头啊？我想破脑袋也想不出来原因。
终于来到了“竹林”。这一路爬来真累，休息一会吧！我刚刚准备休息一会，就看到了一个奇形怪状的竹子，那根竹子的两段都插在地上，像一个小桥。我又看到了一种小花，我就跑了过去，都顾不上休息了。“哇！”我赞叹道，那种花是蓝色的，大海的蓝。花小小的，很可爱，花的旁边有一棵树，这棵树长得很像棕榈树，但我还不确定。
我一路爬过来好累啊！但能看到不一样的大地，不一样的风景，也值了！
小蚂蚁寻宝藏
杨舒涵
有一天， 王老师不知从哪里学来一种魔法，把我们班的同学都变成了一只只小蚂蚁。王老师把我们这些“小蚂蚁”从教室带到户外，告诉我们只要闯关到达森林发现“宝藏”，就可以变回人类。
我们从红色的跑道出发，开始向丛林进军。我们第