教学成果见证名师的力量! (初三作文教学结硕果)
日期：2019-03-04 阅读：1751 撰稿：光业 Ip：江苏扬州
从上学期起，新东方扬州学校的领导非常重视初中的作文教学，专门成立了特级教师作文工作室，邀请扬州市首批初中语文特级教师、扬州市作协会员、2017年扬州市十大教育新闻人物丁文宏老师，执教新东方初三10个班作文。一个学期过去了，教学效果究竟如何？我们来盘点一下丁老师的作文教学！
从可测量的效果看，首先是很多学生在各种作文比赛中频频获奖。
在“中学生与社会”作文大赛中，普九（1）班张芮萌同学获得扬州市一等奖、江苏省二等奖，普九（4）班陈思佺同学的作文《解心结》，在全国德育报的网络上公开发表，并荣获第二届“德育杯”全国中小学生主题征文大赛初中组特等奖，同时获此项比赛特等奖的还有国九（1）班的王译平和普九（1）班的吴浩天，普九（3）班王大珂荣获一等奖，普九（4）班的裴俊宇和唐安琪分别获“二等奖”，普九（3）班杜鹏翔和普九（4）班房紫琪分别获三等奖，普九（3）班蒋天佑和国九（1）班高里邦两个“优秀奖”，等等。
丁老师还组织学生积极参加新东方校内征文，在上学期学校组织的 “我说新东方” 十五周年校庆征文活动中，全校共有20多名学生获奖，单初三一个年级就有10名学生获奖。
其次，初三学生很多文章在省级以上报刊发表。最为突出的是：国九（1）班的陈薄优同学经丁老师指导点评过的三篇作文相继发表。《勇往直前》发表在2019年2月16日《北京晚报》“五色土作文”中，《大扫除真不容易》发表在《扬子晚报》“网络读写版”中，《密码》发表在《新民晚报》和《新民晚报》数字报“美国版”中。
当然，丁老师作文教学最重要的成果之一，还是对孩子们语文考试成绩的提升，这一点没办法具体测量，因为没有分项成绩统计，但最近初三统考语文成绩有较大幅度提升，占权重较大的作文，对这种成绩大幅提升，理应有相当大的贡献。
以上这些只是可测量的进步，至于那些不便测量的进步，比如：同学们对写作文的兴趣、热情、能力，等等，虽然不便测量，但对孩子们一生的正面影响会更大。
丁文宏老师教作文刚刚一个学期，为何成果如此丰硕？来过“丁文宏作文工作室”的老师就会恍然大悟。这里的上课纪律
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