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10月8日上午，快乐的国庆节刚刚过去，小学部就展开了“名师引领课”的系列研讨活动，给丹桂满园的学校吹来一股金色的秋风。今天首秀的是吴文琴老师。

在装饰一新的阶梯教室，吴老师为大家献上了一节高效的阅读教学课，这节课也是吴老师即将参加广陵区“育花奖”赛课的准备课。吴老师以“走迷宫”的方式复习字词，再通过讲故事创设出教学情境，借着学生“帮助”小兔的热情学习课文内容，用多种方式随文识字，最后总结拓展“还有哪些其他的指南针？如果我们在南半球，该怎么辨别呢？”引发学生课外探求知识的兴趣。课堂结构环环相扣，紧凑细致。

吴老师扎实的教学功底给学生科学的传授，自然亲切的教态酿造和谐的学习氛围，直观形象的课件“点化”学生心中的困惑，生动有趣的教学设计激发出积极的思维。最令人兴趣盎然的是教学 “用沟渠里的积雪来辨别方向”一节，吴老师拿出了一只手电筒来模拟生活场景，按钮揿下的刹那，座位过道间“阴阳分明”，学生立刻轻松领悟。他们纷纷走出座位，感受这一份欣喜。

课后讨论时，老师们积极发表了自己的看法：对精彩部分的由衷赞美，对成功之处的深层思考，对不足环节的商榷建议……一句句温馨的话语，一簇簇思维的火花，一缕缕清晰的路线给人以激励，给人以启迪，给和暖的教室吹来一阵阵芳香之风。

小学部时长庆助理和特级教师洪祥美顾问也对吴老师的课堂进行了分析，借此提出了对 “教研提升年”课堂教学的设想和展望。“研讨一打开，金风自然来。”我们相信，新东方的课堂改革将在这金色的秋天“乘风而上”。