问渠哪得清如许？为有源头活水来。近年来，持续的改革创新，成为我校发展的源头活水，学校各方面工作不断进步，呈现出蒸蒸日上的繁荣景象。
去年，我校提出了转型升级的发展战略，明确在三年时间里，分别以规范建设、教研提升、全面提高为主题推进改革，全面实现学校的质量提升。过去的一学年是规范建设年，学校在规范建设方面开展了很多扎实工作，取得了明显成效，为实现三年全面质量提升，打下了良好基础。新学年是我校的教研提升年，学校将进一步加大改革创新力度，全方位发力，多头并举，促进教研提升、质量提升。
调整学校组织结构,确保以教学为中心
我校现有的组织结构为办学初确立，办学15年来，这种独具特色、以扁平化管理为主的组织结构，对我校的成功办学发挥了重要作用。随着形势的变化、竞争的加剧，为了配合学校转型升级的战略目标，突出以教学为中心，更好地服务教学部门，新学期我校对全校组织结构作出重大调整。
新的组织结构突出四个学部（幼儿园、小学、普通中学、国际中学）的教学业务中心地位，新组建三大板块，统筹众多部门，全力支撑、支持、服务4个学部的教学工作。新组建的三大板块分别是业务支持板块、行政管理板块、服务保障板块。
业务支持板块又分两个小板块，一个板块是传统的4大中心：信息技术部、艺术中心、体育中心、国际部。在我校立校之初就成立的这4个中心，对提升我校教育品质，尤其是促进素质教育，发挥了巨大作用。未来它们将继续加强对学部教学的服务，同时新增很多职能，以更好地服务教学。以信息技术部为例，该部门将增加学科基地建设、教学装备服务等职能，更好地统筹资源，为各学部教学提供资源和设备保障（包括软件和硬件及培训和服务），让教学部门专注于教学，为“教研提升”保驾护航。
业务支持板块的另一板块包括教学管理部（教科研中心、教师发展研修院）、图书馆、专家委员会、学生发展指导中心（少先队、团委）。
新成立的教师发展研修院将更好地整合内外资源，调动各方力量，激发老师成长动力，组织开展教师研修，引领帮助教师成长。
新成立的学生发展指导中心，把少先队和团委整合在一起，并拓展职能，科学规划孩子从幼儿到高中的发展路径，有效解决孩子身心发展中的个性化问题，整合家庭和学校的力量，积极探索，和家长、老师一起帮助孩子更好地成长。
学校将加强图书馆建设，将图书馆升级为独立部门。不仅将对学校图书馆进行全面改造、升级，还将在全校范围内建设图书馆分支机构，让学校建在图书馆上。通过图书馆建设，切实推动师生阅读，使图书馆成为师生进来就舍不得离开的地方，使书香弥漫校园。
行政板块由传统的校办、人力、财务、资产、招办等部门组成。服务保障板块由膳食中心、学生生活管理中心、卫生所、车队组成。其中，新成立的学生生活管理中心，将大力发挥副班的教育作用，把学生生活管理和生活教育结合起来，着重培养学生优良品德和良好习惯。
新学期，学校不仅大幅改革组织结构，还大力充实了各部门教学力量。新东方集团总部特别支持我校，选派了具有丰富国际教育经验的专家，任国际中学部的教学总监，新教学总监的履职有望使国际中学的教学和国际化课程建设得到进一步加强，极大提升国中竞争力。同时，小学部新成立了国小办公室，以更好地统筹资源，建设国际小学课程，幼儿园也新聘了教学总监，加强幼儿园教学工作。学校还对普通中学的初中和高中实施一体化管理，使初高中更好地相互策应、提高效率。
实施十大教育教学项目，促进教研提升
最近一年多来，我校改革力度空前，推出了很多新举措。有很多新工作要做，领导老师们手头原先的工作也不能丢，怎么办？学校巧妙地采用了项目制的方法推动改革。针对不同的改革目标，成立专门的项目小组，小组成员由相关领导和老师组成，负责推进该项改革。
在过去的一学年，很多新东方领导和老师都有“两份工作”，一份是日常工作，日常工作正常做，另一份是所在项目组的改革工作，要与日常工作同时推进，确保成效。因为项目制的实施和改革带来的种种喜人变化，过去的一年，新东方人普遍的感觉是：很忙碌、很充实、很快乐！
事实证明：以项目制形式推动改革，卓有成效。新学年里，我校将继续以项目制形式，推动新一轮改革。学校将在教育教学方面实施十大项目，以项目为抓手，切实推动教研提升。
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