“费城是一座美丽恬静又活力四射的城市，很像扬州：市容精致，历史悠久，同时不乏现代气息；宾大是一所精进杰出又典雅浪漫的大学，是很多扬外学子心中的梦想院校。两周的宾大进修课程，让我再一次走进了校园生活，进一步了解了美国的大学课堂；同时，这两周的进修让我从实践又回到了理论高度，为将来更好地教育教学实践指明了方向。”
——姜静
教师赛课评课，激发思维火花
所有参加培训的老师3-4个人一组，每天放学后一起研讨备课，在培训的最后一天展示一个10-15分钟的课堂的DEMO。
我的小组话题是写作，抽到的话题是writing a hook (文章如何开头)。我们小组四个人，共同缩小范围，挑选了议论文文体，并且挑选了一道托福独立写作的的话题作为课题素材：Some believe that teachers (for students from age 14-18) should focus on lecturing and asking students to take notes during lectures. Others believe that teachers should get students involved in discussion and encourage them to exchange ideas in class. Which way of teaching do you think is more effective for students' learning?
老师们以学生的视角写了3篇300个字的文章，很幸运的是我在final demo时扮演的依然是教师的角色。
那节课，我以阅读当日宾大的校园报纸导入课堂话题，请老师们扮演的学生随机的阅读了几篇报道的开头段，体验到了question、quote、personal story等多种引出话题的开头方式。
我把课前提交的文章开头，通过Pass Reading的方式让“学生”阅读且快速浏览全文。接着，组织“学生”进行分组讨论。我则同时参与到现场的分组讨论中。
经过讨论，我们总结列举了一些开头写作中的Dos and Don’ts，并且设置了自行修改和互相修改两个环节。本节课的作业也是关于开头段的写作体验，每个学生修改现有的，加写一种不同的开头，自我进行对比。
校园课堂观摩，对比中西差异
我们主要参观了两所学校，MOTHER TERESA（MT） 基督教天主学校（pre-k到8年级）和Valley Forge Military Academy（VFMA）军事寄宿男校（9-12年级）。
在MT，我们逐个观摩了从幼儿园到8年级的课程，从音乐、美术、3D打印课，到数学、科学、历史课。在观摩的过程中，我每天都在将扬外的课程与之进行比较，找到了很多相同点和不同点，很有意思。
Valley Forge Military Academy学院创办于1928年，位于宾夕法尼亚州，是一所采用西点军校管理方式并结合美国教育课程体系的特殊寄宿学校。
该校提供初中一年级到大学二年级的课程，力求在五个方面培养学生，包括学习能力、人格教育、自信心、体能训练及领导能力，培养年轻人在未来取得成功所需要的素质。
学校吸引了来自美国35个州和世界24个国家的学生，有很高的升学率。在这里，我们了解了这样的选修课模式——学校会根据不同学生的能力设置不同难度的课程；在这里，我们看到了美国式的课堂讨论——学生与学生、学生与老师唇枪舌战式的学术争辩。
教学理论学习，体验主题课程
在教学理论学习部分，我有幸体验到了宾大各学院的著名教授（考古、心理、哲学、计算机、公众演讲等）的课程。
其中，宾大Penn Literacy Network主任，从事k-12教学研究多年的Bonnie Botel-Sheppard教授，是本次培训课程的主要培训师之一。她主张的“教育的四个维度”，给老师们留下了深刻的印象。
The Four Lens of Education 教育的四个纬度
——Bonnie Botel-Sheppard