10月1日至10月10日，新东方国际中学4名学生代表和1名老师赴美国姊妹校Collegiate School参加IELC( International Emerging Leaders Conference)“未来领袖大会”国际会议。回国一个月后，领队张艳老师组织孩子们促膝长谈。经过一番时间和思想的沉淀后，孩子们对本次的IELC有着如何的感想与收获。
谈Design Pitch
用90％的时间思考问题
然后用剩下10％的时间去想解决方法？
说到Design Pitch，确实是这次峰会学习的重头戏，大家的收获很多：从一开始的选话题到后来的分组，户外实地考察，聆听讲座，再到头脑风暴，多次讨论，最后的presentation可谓精彩。
同学们在领袖峰会学会了通过：Discovery - Interpretation - Ideation - Experimentation - Evolution来发现和解决问题，并且能把学到的理论和方法运用到实际生活和学习中。回国后，大家还在讨论教室里老师用封笔板书带来的粉尘问题如何解决，口语课上大家也会利用在Collegiate School学到的Design Pitch的过程和同学老师探讨Global Warming带来的问题并提出解决方案。
王思睿
“在回国后的这段时间里，我也一直在想，当最初的新鲜与激情都褪去后，这段美国之行给我留下的，还有什么？心中想到的，是一种对待问题的思考方式。
当问题到来时，你的第一反应，是找解决方法嘛？兵来将挡，水来土掩。这大概是我们大部分人的常规思维方式吧！可是，在你对问题本身都没有足够了解的情况下，你如何找到最有效的解决方法？还是说，只是在整个过程中不断地重温这个问题，不断地从头思考，浪费时间？那我们是否应该换一种方法。用90％的时间思考问题，然后用剩下10％的时间去想解决方法？ 这段话是第二天的guest speaker带来的，是IELC将一个国家的问题拉到四天中去完成解决，从头到尾在贯彻体现的，也是它教会我们在以后的生活学习中去作用的。 不要浮于问题表面，沉下心来，细细思考，用心体会。”
刘萁盈
“我的Group2除了我，都是native speaker，没有亚洲人。我们需要4个section来一步步讨论，最后在workshop的时候全部展现出来。我们的课题是对wild forest的大火预防，我们从很多的分析课题开始，以一个以砍树为生的人慢慢编起一个故事，然后提出问题:人为问题导致了森林大火，接着头脑风暴，在墙上贴上自己对于人为大火的解决方案，便签贴满了一整面玻璃，接着分类，选出最好的一种。然后设计出一个产品，可以解决这个问题。先是做手工，做出一个模拟的产品，然后在最后的Design Pitch中把之前的所有结论结合，做成最后的presentation，来展示给来的顾客看。
一开始的两个section，我一直表现得很平静，而后面到头脑风暴和手工制产品开始的部分，我开始活跃起来，和队友打成一片，一起因为一个玩笑笑到肚子疼。分工做事，让我们的所有过程轻松地在欢笑中度过。在presentation中，我们以尖叫开头引出大火，这一大亮点引起了很多人的喜欢。虽然我们组的地理位置不佳，在最里面，很多人不会走到我们组看一看，但我们抓住了来的每一个人的心。最后，我们的Guardian Angel以top 3的成绩出现在大屏幕上时，所有人都露出了满意的微笑。”
赵家瀚
“Design Pitch是本次美国领袖峰会的核心主题，它不仅仅是一次经历，更让我学到了终生受益的知识与思想。首先，思考问题的时间要比思考解决方案的时间多很多。在会上，我所在的国际合作小组花了三天思考问题的本质而只花了几个小时想解决方案，最终成功得出有效的解决措施。其次，Nothing is perfect，没有事物是完美的。我们要明白，没有东西是绝对完美的，因此我们的解决方案无法满足所有的要求，只能尽可能地适应更多人的要求。追求完美最终可能只是事倍功半。最后，Own the room。这是每一位演讲者必备的，那就是学会怎么“拥有听众”，如何吸引听众的能力，让听众在演讲结束后记住你讲的内容。这就要求演讲者善于运用抑扬顿挫的音调和幽默感将听众牢牢拴住。”
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