语文组OKAY微文：微风轻起促变革
日期：2017-11-07 阅读：1205 撰稿：语文组 Ip：江苏扬州
金秋十月，丹桂飘香。随着新学期的开始，okay系统也走进了新初一的课堂。语文组的老师们也进行了积极的摸索，在此过程中，okay系统不仅丰富了语文课堂，而且提高了学生学习语文的热情。
老师们在课堂中使用okay系统时发现：在做选择题和填空题的时候，批改节省了老师们大量的时间，正确率错误率一目了然。老师还可以推送一些优秀的微课资源，让学生在预习环节生动形象地预习重难点，以便于老师在课堂上加强巩固，让学生理解得更透，更深刻。
其次，在课堂使用的过程中，OKAY系统可以和各种媒体相结合，丰富了课堂形式，提高学生学习兴趣。老师可以把音频，视频，图片，文字和幻灯片结合起来，全方位多媒体实施教学。最有实效的一点是课堂上做练习，学生可以自主批改，可及时反馈学生的做题情况。
课后可以进行知识的拓展与深化，把学生感兴趣的相关信息推送给学生，充分调动他们课后自主学习的积极性。最直接的好处就是：学生利用okay平板书写答案，并传送到老师的okay教学平板上，在评讲相关习题时，老师可以直接将学生的书写呈现在教学大屏幕上，从而有效地监督学生的答题情况。
相信在okay系统的信息化教学中，语文课堂效率会越来越精彩、高效！
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