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这学期开学，初一搞改革，把教与学与现代科技——人工智能联系起来。由于思想原因，开始不愿接受。但十一与美国回来的朋友聊天，他儿子在美上小学二年级，对于纸质作业不感兴趣，在电脑上作业特别感兴趣，直到家长说别学啦才罢手，还经常炫自己所学。朋友的一席话深深地触动了我，才深感要打破传统，求思奋进。

在从被动到主动的改变中，我从备课、上课、作业中，谈谈我对okay的感悟与看法吧!

首先我是最早喜欢备课这个环节，OKEY系统提供大量的备课资料，可供我筛选，为我一节课服务，大大便利了快速而有质量的备课。在OKEY的帮助下，我很快就备完本册书的前三章，就剩最后一章。

其次谈谈我对上课环节的认识与感悟。其实我纠结的就是这个环节，我总认为它与之前使用的投影PPT没区别呀!认为没必要改。通过学习地理小吴老师的公开课，才认识到它的强大，这一环节也是以后应重点研究地方。通过视频，Flash动画，图片，文字资料，学生完全可自学。应怎样设计，还是以后研究重中之重。在课堂反馈习题这一块，也是立竿见影，马上出结果，教学科学化。如何设计，是研究关键。

最后再谈谈作业环节。就像美国回来小朋友一样，学生喜欢呀!他们不停刷题。这个跟我说已经刷到下学期宋元啦，那个说我已经刷了900多啦，又有人说我的正确率百分之九十。与科技沾边就喜欢!

新文化运动，中国迎来科学概念。科技使中国强大。科技应用教育，并没有快速发展，人们还是喜欢传统。大力发展教育高科学化的时代来啦!适应它接受它!