张又联老师，孩子们都亲切叫其“阿联”老师，来自湖北，2006年加盟北京新东方扬州外国语学校，任教初中物理，曾获得“优秀教师”、“金牌教师”等称号，今年又被学校推荐参加集团的“俞你同行——新东方优秀教师邮轮之旅”活动。
初中物理是有趣的，张老师说，不能把有趣的科目教得无趣。
引入之趣：开始学“力”了，张老师板书一个大大的“力”字，激情朗诵：力拔山兮气盖世！问：“这是说谁呢？”学生答：项羽。张老师挽起袖子，“我的力气也很大，谁来试试？”有好事者上来，张老师若是羸了，一幅得意洋洋的表情；若是输了，垂头丧气的样子，只好说，看来高手在民间哪。学到“磁”了，张老师学着春晚的魔术师刘谦模样给大家表演，动作夸张，表情诡异，结果他用一块小小的磁铁还真把大家给蒙了。
实验之趣：装满水的杯子还能放多少大头针？谁让水溢出谁唱歌？同学们一个一个上来，小心翼翼，生怕轮到自己，结果全班同学都放了一个，还没溢出，“现在每人放三个，再来一遍”，啊，同学们更紧张了。哪个纸锥下落得快？话音刚落，只见张老师一下窜上了讲台，高高举起纸锥，吓了学生一跳。当然，你也会看到张老师累得满头大汗，却没能见证奇迹，只得无奈得宣布：实验失败！孩子们却都开心地笑了。
游戏之趣：力的作用点不同，效果会不同吗？张老师请一个大个子男生和一个小个子女生在不同的点一个推门一个开门，结果男生怎么也敌不过女生，“阿联”老师在旁边打趣道，别把咱男生挤坏了啊！摩擦起电的原因很难理解，他要求两组同学路过，突然拉住一个同学叫他跟另一组去，并惊呼：有人出轨啦！再讲电子转移时，同学们就心领神会了。还有讲日食、月食以及地球同步卫星时，张教师都会引导同学做游戏。
歌舞之趣：张老师唱歌不好听，但他敢唱，还在上课时唱，一首《青藏高原》只见他唱得声嘶力竭，唱到最后是脸红脖子粗，却怎么也唱不上去了，原来是给孩子们讲音调的高低；唱过《红星照我去战斗》中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，然后帮同学们分析运动的相对性。别看张老师都快五十了，还能跳街舞。请看一名同学对张老师的一段描写：“波就是这样的”只见手伸得长长的物理老师，像蛇一样扭动着，像新疆舞里的动作。如果这是一个婀娜多姿的美女，也是别有一番滋味，可眼下明明是这个爷爷辈人物，动作确实有点滑稽夸张。只听教室里同学们都笑起来了，听讲的，不听讲的目光都集中在了他身上，哦，原来老师要的是这个效果啊！
口诀之趣：比如“作图题——先看题”，浮力题——“先定浮沉后定浮力”，物态变化——“由干变稀要吸热、由稀变干要放热”，如何连并联？“走起——分手——牵手——回家”。说到上个“牵手成功”的口诀，同学们都笑话他是不是“非诚勿扰”看多了。还有的是孩子们自创的口诀，张老师曾写过一篇博客：“亮哥”的高级方法——“亮哥”叫王智亮，不仅长得帅，篮球也打得好，还是班级的物理科代表。除了帮老师收发作业，“亮哥”在课堂上也表现很好，在学生听不懂时，他经常自告奋勇地上台来给同学们讲解。
印象最深的一次是讲电压表，讲到“电压表测的是谁的电压”时，“阿联”老师讲：电压表和谁并联，就测谁的电压。有不少同学听不懂，“亮哥”说，老师，我来讲。他说，电压表和谁组成一个口字，就是测谁的。学生一下就懂了，“亮哥”得意地说，老师，我的方法高级吧！
几年过去了，每当讲到电压表的“口”字法，“阿联”老师都会想起“亮哥”。
点评之趣：学生作业做得好，张老师会评上“看高手做题，如沐春风！”或者写上“力学高手！”“电学天才！”。学生板演好，他会喜笑颜开，连连点头，学着金星的样子，竖起两手指说，完美！还不忘记加上一句：不愧是我教的。同学做得不好，他会说：“真是个瓜娃子！”或者是“你是不是个傻子？”带着湖北腔调的话，听起来更觉得是好笑。若是学生接二连三的犯错误，他会生气地说：“真是太可耻了！”有时边说边脱衣服，装出一副恶狠狠的样子说，你再错，我再脱！你不会让我脱光吧？当被学生发现是张老师自己错了，他会摸着头问自己：我是不是老糊涂了？或者恍然大悟地说：原来我也是个傻子！
意外之趣：张老师让学生猜想“滑动摩擦的大小与哪些因素有关？”同学们一时想不出来，他既不说擦黑板，也不说擦桌子，竟然说，想想你们擦屁股时的感受，这个例子太意外太恶心了！他还厚颜无耻地问：要不要用点力呀？有什么样的纸呀？虽不正经，但孩子通过这个例子一下子就猜出了压力和粗糙程度。期末复习时，张老师给基础不好的孩子找个师傅，有同学说老师偷懒，他美其名曰——免费一对一辅导，结果出人意料，有孩子考试竟然超过了师傅，他乐哈哈地掏钱奖励。班上有个孩子作业慢，总是交不上来，他竟然说，你的作业就不用交了，只要上课跟我混就行了。结果也很有趣，在最近的一次月考中，这孩子考了98分，把张老师给乐坏了。