新东方扬州学校开学第一天，王校长带队进课堂听课评课，是一项坚持多年的传统活动，体现我校对课堂教学的高度重视。
2月13日上午8时10分，王校长带领部分中层领导和老师，一起听了两堂课。一堂是信息中心的3D打印课，由阮奎老师执教，一堂是小学双语绘本课，由胡春艳老师执教。
本次听评课活动的主题是：对创新校本课程的展示和探讨。所展示的两堂课，都是我校最近新尝试开设的校本课程。
两堂课上，两位老师展示了较高的教学水平，更展示了他们为开发新课程所进行的大量探索和实践工作。
随后的评课环节，三位领导、老师谈了他们对这两堂课，以及对3D打印、双语绘本这两门创新校本课程的思考和建议，对参与创新课程的相关老师及领导的创新精神给予赞扬。
最后，王校长评课。像往常一样，校长在讲话中给大家很多肯定和表扬，校长尤其表扬了大家的创新意识、老师们的努力和探索精神。
但与往常不一样的是，这次校长评课，也提出了很多批评和建议，显得特别直率、尖锐。正如他自己所说：“我们要大唱新东方的赞歌，因为我们确实总体做得很棒，值得赞颂。但我们也要非常残酷地找新东方的问题，要更率直地提出各种批评，这样我们才能更快地进步！”
以下是根据校长讲话整理的内容，对我们如何在工作中进行创新，特别有指导意义。
大家积极开拓新的校本课程，这种勇于创新的思想非常好。
自然界的生物，一定要有变异能力，才能适应不断变化的环境，较好地生存、发展。变异会犯错误，但这种犯错很有价值，它锻炼了变异能力。有了变异能力，才能更好地适应环境。现在这个时代飞速发展，未来社会，不会变异的东西，都面临被淘汰的巨大挑战。
变异就是创新，但如何创新？是值得认真探讨的。
有人提出创新要摸着石头过河，我不赞成。邓小平那个年代摸着石头过河是对的，那个年代很封闭，没有办法，只有多试。我们这个时代搞创新，应该更加深思熟虑、准备充分，才能把创新做得更好、更有效。现在是互联网时代，各种好的资源、信息到处都是，很多人在我们的探索课题上，已经进行了很多有效的工作。我们一定充分研究、利用这些资源，把我们的创新做得更科学，更有体系、更高效。
学问这个东西是踏踏实实的，要进行大量细致的研究和准备，要建立体系，它才会有一个好的结果。不建体系，摸着石头过河，可能会是灾难性的事情。像文革，像我们多年来片面追求GDP一样，光有狂热，没有科学研究，最后可能会酿成很多恶果。
就像今天升旗仪式上我讲的，我们确实要敢于做事，要积极行动。敢做事情，一定比空想好，但如何做事情，要考虑两个重要问题，一：方向是否正确？你不能干坏事。二，如何更高效地做事？
课程开发的创新也是这样。我们要创新课程，但更要充分研究实践、利用各种资源，建立完备体系，以保证效果。
10多年前，我开发TPR英语教学创新课程。当时我和很多外教老师花了大量时间，进行了很多细致完备的开发工作，要考虑怎样结合国家教学大纲的要求，结合考试要求，最后才形成了一套相对完善的课程体系，既与传统的英语教学、与国家要求接轨，又以更有趣、孩子们更喜闻乐见的形式，让孩子把英语学得更好，这个创新课程取得了很好的效果。
我们做领导的，尤其要在宏观方面把握好，在做一个事情之前，就要思考很多。具体到开发新课程，就是要重视课程体系建设。要思考这样做，真正的教育意义和作用是什么？如何实现这个意义和作用？什么是具体的教学目标？如何实现目标？经过这个体系六年、九年的学习，孩子们能学多少……
如果不这样考虑，不这样建设，仅仅是看到一个东西觉得好，我们就去做，那样不行。没有充分准备就干，我们似乎开始走了，但你走不了多远，而且会造成时间和精力的浪费。你一开始走十步很快，但再往下走，到处是问题、麻烦，你要打扫一地鸡毛，承受很多恶果。不用心准备，匆忙潦草地做，结果“做”反而不如“不做”。
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