连日来，在新东方中学部初中，一股备战期末考试的热潮正如火如荼的进行着。同学们比学赶超，百舸争流，誓以优异成绩赢得新年开门红；老师们更是不甘示弱，深入钻研，一场期末复习的教育教学研究活动,正在紧张进行。
从去年12月29日开始，各个教研组纷纷展开行动，针对期末复习课的实效性问题，进行示范课的展示和研究，以求在本学期的最后一段时间，帮助孩子们快速提高成绩，同时进一步提高自己的业务水平。
12月29日下午，数学教研组率先拉开了期末复习研讨的序幕。初三数学老师王志平给大家上了一节精彩的数学复习课《圆中的有关计算》。
课堂上，从提出问题——探索问题——解决问题——运用问题，同学们激情高涨，思维不断碰撞，迸发出智慧的火花！掀起一个又一个高潮。
课后，王志平老师首先介绍了自己的设计思想：一、以“本”为本，明确目标，把握正确的复习方向。同时源于课本又高于课本，系统整理知识点，形成知识网络；二、以“生”为本，弥补知识缺陷。让学生说出模糊点，易错点，再讨论交流，从而加强对知识的理解和运用，加强解题方法及思想的提炼升华。
听课的老师们对课堂给予了极高的评价。主要体现在以下四大亮点：一、课堂设计有序。呈现清晰的学习内容，确立清晰的学习目标，设计清晰的教学板块，展现清晰的学习过程。二、问题设计有度。保证信心，问题遵循适度；关注差异，问题体现梯度；提升思维，问题具备深度；蕴含思想，问题追求高度。三、解后反思有力。老师总是在解决问题之后，引领学生对解题过程、解题方法、解题实质等数学学习行为进行反思，从而使解决问题的能力稳步提升。四、学习讲究实效。课堂不搞花架子，稳打稳扎。时刻为学生搭建平台，让学生自己想，自己讲，自己评，自己悟，从而对知识融会贯通。
如此深刻有见地的分析与研讨，相信以王老师的复习课为模块，再不断探索，数学教学一定会硕果累累。
同一天展开教研的物理教研组也是收获不菲，曾经获得省级优质课的彭春雷老师给所有物理老师展示了一堂精彩的复习课。课堂上，孩子们在彭老师的指点下，时而激情四溢，热烈讨论，为了一个问题争得面红耳赤，时而正襟稳坐，静若处子，聆听老师的解题思路。整节课干脆，高效，毫不拖泥带水，所有难点一一突破，教学目标和学习目标完美达成，直令听课老师微笑、颔首，以为妙绝。
30日的英语教研活动花开一朵，清香四溢：陈迎老师的复习课非常扎实，无论是单词、短语，还是句型、语法都复习到了。再配合了小组合作，虽然是复习课，但学生们兴趣盎然。整堂课都在高效并欢快中度过，值得英语组同仁好好学习并推广。
新年之后的语文教研实用性与艺术性兼而有之，真真令人叹而观止：
万建民老师的文言文复习专题课，可谓是把握了小组合作模式的精髓。在“读”、“问”、“答”、“析”四大模块下，小组抽签决定所要分析的文章。在充分讨论的基础上，小组互助，组间形成“对抗”，极好地调动了学生学习的积极性。在万老师“析”的过程中，深入浅出，幽默风趣地让学生更好地了解了文章的背景及文化内涵，只字片语之间足见其深厚的语文功底。最后，在学生总结的基础上，给予学生做文言文的方法指导，也就是“读”、“译”、“析”、“答”四字方针。万老师的这节课无论实用性，还是艺术性都是极高的。
新东方的文学大师——曾荣老师的试卷评讲课，将试卷依据题型分配给不同小组，小组分工明确，学生参与积极性强。曾老师的课堂调控能力极强，完全走下课堂，将课堂放手给学生，学生自主探讨，组内纠错，分组展示，学生自我学习时间充沛，学习效果明显。同时，曾老师高屋建瓴的方法论指导，起到了很好的导向作用。
文科教研组的复习研讨别具一格，堪称典范。政治组的李鹏老师课前三分钟时政演讲一直是新东方的拳头产品，凡校内外听课专家和老师无不为新东方的孩子们高素质、高能力、从容大方的主持、精湛的时事分析能力所折服。董莉老师的学习方法指导更是让孩子们在千头万绪中独辟捷径，事半功倍。盛长凤老师的小组合作学习调动了每一个孩子的积极性，人人有事做，人人争先做，有组织，有展示，有评析，有反馈，有释疑，既有道德品质的教育，也有方法论的指导，一堂课，娓娓道来，简洁高效。闫迎春老师讲练结合，难点突破艺术而高效，不知不觉间就让孩子们掌握了解题方法和技巧，言语之间体现了闫老师的扎实的功底。
通过本轮的期末复习教研活动，使得期末复习再也不是题山文海的简单堆积，再也不是书到临尾渐渐松的无所事事，而是紧张与高效的紧密组合，事半功倍的欢欣与喜悦。相信在即将到来的广陵区期末统考试中，新东方初中一定会再获佳绩！
