进入12月，我校体育中心举行了一场主题为《快乐体育、健康体育》的体育教学公开展示课活动。本次活动按照年级组展开教学展示，小学三个组，初中一个组，高中一个组，体育中心张建明主任及全员老师参与了本次展示课活动。
每个组别都各具特色，精彩纷呈，如果把本次展示课比喻成一道大餐，中学体育组是结合本土特色的地道中餐；国际中学组是海纳百川、中西结合的海派创新菜；小学体育组则是充满创意和亮点的一道西餐。而体育中心老师近几年在体育教育教学上所取得的一系列优异成绩，又犹如一道餐后甜点，锦上添花。
在展示课上，小学一二年级组黄旭老师、童彤老师、郝栋老师、曹智阳老师以《青蛙跳》为主题进行同课异构教学，带领一、二年级的孩子们进行走和跳的练习，看似简简单单的走和跳，要教好一、二年级的学生可不是件容易的事情。四位老师费尽心机通过各种情境教学和一些游戏相结合，让学生们在游戏中学会各种运动技能。
三四年级吴树成老师、薛越灵老师、韦秀花老师、李建老师注重教学常规，并分组与合作教学相结合起来，教学形式灵活多样，层次鲜明、寓教于乐、效果明显，小学生参与体育活动的内驱力来自于他们的好奇、好动的心理以及对体育运动的热情和渴望，在教学中教师应采用生动活泼、富有情趣的活动方式，充分调动学生的积极性，把他们对体育运动的渴望，淋漓尽致的表现在身体的活动中，从而丰富他们的想象力、创造力，唤起他们的竞争意识。
五六年级王正老师、张华老师、刘争耀老师、邓秀强老师四位老师充分研讨积极创新，着重培养学生的团队合作精神，以及在课堂上充分体现了学生们懂得关爱他人，勇于探索，成为探究者。通过兔子舞和小苹果舞蹈活跃课堂气氛，拔河项目更是激起了孩子无穷的兴趣和力量，刺激学生潜在的天分用来加强学生练习效果，保证练习密度，达到锻炼身体陶冶情操的目的。学生在音乐的伴奏下，翩翩起舞精神振奋，陶冶在课堂之中。同时也培养了学生们的节奏感和韵律感。
初中体育组薛丰老师、魏军老师、周媛老师、刘文斌老师四位老师也进行一堂精彩的合作教学展示课，韵律操、接力跑、平板支撑，几位老师合作无间，组织有序，学生发言、总结、实践，整堂课一气呵成。教师即兴示范调动学生动起来，以各种简便易行的队形变换。激发学习信心的趣味练习，使学生身体充分活动，使其心理上得到满足,使之练习情绪高涨。
高中组及国高组李传强老师、杨劲松老师、戴晓平老师、姬岚宁老师四位老师根据学生身心特点，进行多层次，多角度引导和鼓励学生，从不同角度探求新问题，在教学中的各个环节中穿插利用，形式灵活多样。通过练习抱团游戏、贴烧饼、螺旋跑等游戏方式热身，或者是分组教学、比赛与练习相结合，障碍跑、不同方式的起跑、游戏接力等方式以便提高同学们的学习兴趣。
本次教研活动，展示了新东方在体育学科上积极探索的特色和亮点，深化了课程改革的意义，也加深了各个体育组教学之间的互动，实现相互交汇、相互启发、共同提升的目标。满创意和亮点的一道西餐。这次教学观摩课体现了一个“新”字，是新课程改革的成果，由此我们认为：观摩课体现了新的理念，在课程设计和实施过程中注重各级学习水平的实现，实现了健康教育的要求。
亮点一：体育课内涵丰富了生活，生物、艺术，特别是音乐进入课堂，课堂的整体价值提高了。这是本次教学课活动的第一个亮点。
亮点二：教师手段应用丰富多彩，百花齐放。注重孩子们的心理需求，语言激励广泛应用，使孩子们快乐进行运动，享受到课的乐趣。
亮点三：课的结构呈现多种形式，向学生靠拢。
亮点四：教材游戏化体现比较完美。教师们把传统的教材巧妙的进行改造，以游戏的方式进行教学。教学气氛非常活跃，学生的热情很高。
同时，我们认为未来在教学课中应注意几点：我国新课标制定的学习领域实际上由两条主线组成：一是运动主线（参与、运动技能），二是健康主线（身体、心理、社会适应），第一条线服务于第二条线。
教学研讨：如何上好一节体育课？我们得出如下一些体会！
（1）首先要爱学生.
（2）要注意研究孩子。
（3）要研究教材，吃透教材。这个教材有什么魅力。给予学生什么，能否吸引学生。这个教材由几个要素组成，其中哪个是最重要的。
（4）要研究教法。用什么方式使学生尽快领悟、学会。教师和学生以什么来沟通。
（5）教师要多才多艺。
（6）要以孩子们运动为主题。体育课特点是动力——玩（科学的玩、愉快的玩、玩出健康的身心、玩出创造和协作能力）
（7）要会激励。用语言和形态激励学生参与运动、满足学生的表现欲。
作为向学生传授体育的基本知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平的一种基本形式，其教学的形式与方法也同样不再具有唯一性，因此改革体育课传统的教学模式是体育教学面临的一项首要任务。如此种种方法把想象留给学生，让他们去创造，去想象发挥学生的那一份纯真的天性。总之，一个人的力量是有限的，集体的智慧是无限的，我们体育教师要善于总结和反思，耐心地教导学生，调动他们的积极性，发挥同学们的想象力，开发他们的创造力，打造出新东方优质的“快乐体育、健康体育”课堂。
