初中部分骨干教师赴江苏淮安徐杨中学学习
日期：2016-03-21 阅读：2203 撰稿：陈朔 Ip：江苏扬州
2016年3月16日，新东方中学部初中一行16人在陈祥悦部长的带领下，走进江苏省淮安市徐杨中学学习531课改模式。虽然只有短短半天时间，但学习收获颇多。
徐杨中学是一所农村中学，2011年搬迁至现在的新址徐杨开发区。该校原来生源流失严重，自从王成兵校长担任该校校长并进行课改后，教学质量大幅度攀升，仅仅两年学生平均分提高近200分。走进现在的徐杨，育人环境一流，各项工作规范有序，尤其是以小组合作探究的课改模式，成为引领学校发展的最大亮点与特色，教育教学效果显著，全国前来学习的教育同仁络绎不绝。531教学模式成就了学生身心发展的最大化，自主合作探究学习正在为每个学生的终身幸福奠基。
在为期半天的学习时间里，新东方教师首先参观了学校的校容校貌和班级文化建设。令参观老师称奇的是，该校的每一面墙壁都在说话，不管是室内还是室外，你随时都能在各个墙壁上看到充满温馨的励志性话语，随处可以看到学生们自己设计的手抄报，各种常规性考核表格内容每天都会更新，或书写，或贴纸条。班级内部更是能利用的墙壁和空间都利用上了，让学生们目光所及之处都能受到教育，学生们每天生活在这种文字的正能量中，长期的耳濡目染，一个个看上去都是那么文质彬彬，充满阳光。
课间操时间，徐杨中学的老师们随学生一起走向操场，从排队下楼，到整队上操场跑操，快、静、齐。每班都有老师跟班跑操，步伐整齐划一，口号雄浑嘹亮。孩子们阳光自信的笑容，如春色一般，彰显出无限的生机和活力，到处洋溢着自信和阳光！
接下来的听课是随机的，根据全校课程表格，老师们任意选择学科和班级听课，切身体会“531”教学模式下课堂的灵动，学生的阳光。笔者选择了一节数学课，课堂上，但见学生们集体站立，在各自小组长的带领下，积极热烈的讨论着，每一个学生都积极的参加了讨论，没有一个学生游离于课堂之外，教师只是稍稍的点拨或参与讨论。讨论完毕，全组学生击掌三下，整齐坐下，很快班级便安静下来。接下来老师分配了各小组的展学任务，各组很快行动起来，板书的板书，思考的思考，讲解的讲解，质疑的质疑，教师这时候真正成为了一位课堂的主导者，适当点评，引导课堂，使得课堂闹而不乱，和谐有序，531教学模式让课堂真正实现了学生为主体的本质回归。
听课之后的培训报告，让我们从理论上完整的了解531教学模式的精髓所在，培训者从机制建设入手层层释疑，搭建了课改模式从理论到实践的操作平台，让我们认识了一所曾经流生如潮的农村中学在课改后的惊人崛起，抛弃旧观念，反复培训，定期与不定期的教学研讨，达标课的人人过关，课改信念的坚定不移，终于成就了今天徐杨中学的辉煌。
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