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3月10日上午，小学部本学期第一次“教科研引领周周评”活动在阶梯教室如期举行，三年级数学组肖志琴老师给大家展示了《有趣的乘法计算》课堂教学。

这是一节探索规律的活动课。肖老师引导学生通过计算、观察、比较、归纳等活动，探索并发现一些特殊的两位数乘两位数的计算规律。通过多种活动形式，进一步激发了学生的数学思考，让学生充分感受数学规律的魅力，增强对两位数乘两位数计算过程和方法的理解，培养学生对数学计算探究的兴趣。整节课，肖老师始终面带笑容，温和亲切，关注每一个孩子的表现。以鼓励的眼神、激励的语言贯穿于整个课堂，无论学生还是听课老师都受益匪浅。

课后，参会老师纷纷发言，交流自己的所思、所感。

“肖老师是一个非常有心的老师，整堂课的流程设计层次清晰、每个知识点都用不同颜色标示，以示区分，很是用心。”

“这节课老师让学生先观察、发现，再验证，让学生亲历规律探索的过程，学生的学习能力得到提高。” ……

资深特级洪祥美老师，更是对肖老师高度赞誉。洪老师说，“肖老师是新东方非常优秀的一位老师，她的这节课对教材的理解和把握比较到位。注重对学生学习方法的指导，学习习惯的培养，是一节培养学生学习力的好课。”同时也提出了一些建议：教师语言可以再简洁些，趣味性可以再浓一些，活动形式可以再多样化些，评价语言再丰富些。

小学部教学总监王树华老师全程参与并指导了这次活动，他说，“肖老师的这节课体现了方法的渗透，给予学生和老师的思考颇多，非常有价值。教师对教材理解深刻，对教学的把握驾轻就熟，对学生热爱如子，教得稳当，学得扎实。同时提出这是一节探索型的课，非常有意义，建议老师们可以搞一些关于这个课题的系列研究，继续不断探索前行。”

的确，路漫漫其修远兮，愿我们在活动中不断探索，在实践中努力前行。