新东方扬州学校的教育有一个重点：从小培养孩子的公益意识、奉献意识。王修文校长经常在各种场合宣扬公益、奉献的理念，校长本人常常是学校各种捐赠活动中捐得最多的一位。在王校长的倡议和带动之下，我们学校对扬州各项公益事业的参与非常积极。国高爱心社的各种爱心活动，学校各种各样的爱心义卖、爱心捐赠，我们对麦田事业的积极参与，我们是扬州樱花大道的最大捐赠单位，我们联合报社开展大规模的帮助四川震区孩子的公益活动，新东方校内的“大手牵小手”（高年级孩子结对帮助低年级孩子），热心家长为学校进行各种捐赠（动感影院、动物园、枣园、校运会赞助、写作奖励基金，等等），家长志愿者来校做义工……
未来社会的合格公民是热心公益、积极奉献、愿意帮助别人的人，而这些素质必须要从小培养。新东方教育放眼世界、着眼未来，重视公益、奉献素质的教育，自然是我们教育的重点。
但是，我们这番苦心有时并不被理解。几年前的一场“奉献和挑战”活动，为了迎接10周年校庆，学校发动新东方师生家长共同捐建、更新校内运动场，初衷就是要让大家都参与到学校建设中，一起培养孩子的奉献意识。活动总体很好，但由于局部的问题，最终草草收场，退还了全部捐款，使这个有意义的尝试夭折，留下一个很大、很深的遗憾。从中，我们可以看到：因为中国的文化和传统、以及当今中国社会，普遍缺乏公益、奉献意识，我们要培养孩子的公益、奉献意识和习惯，面临很大的挑战，还有很长的路要长。
这次美国之行，我们见到的美国文化和教育对公益和奉献的重视、推崇，使我感受很深。就以我们参观的学校为例，许多建筑、各种中心、教育设施器材，很多都以人物来命名，很多地方都有感谢捐赠者的铭牌。这些用来命名和被纪念的人物，很多都是捐赠者。他们或者是学生的家长，或者是校友，或者是多年后整班同学集体捐赠……学校或用这些人物来命名建筑、中心，或在醒目位置挂铭牌纪念。这种以捐赠者命名或铭牌纪念的形式，既是对捐赠者的感谢，也在无形中教育和提醒学校的孩子：感恩捐赠者，奉献最光荣！在这样的教育环境中成长的孩子，将来等他们有能力的时候，慷慨为学校捐赠，热心各种公益事业，就是自然而然的事。
这间Collegiate学校新建的学生餐厅，就是由社会人士捐建的，学校特别请学生们制作了很多感恩卡作为装饰物，大批量地放置在餐厅内，既是特别的感恩，又有特别的教育意义，显得格外美好、温馨。
就在近日，王校长很兴奋地告诉我：她二女儿所上的大学：美国卫斯理女子学院，近日收到了一笔校友捐款，共5000万美元！校长赞美说：“真是太了不起了！”，确实如此，5000万美元差不多就等于建设我们新东方扬州学校的所有投资！而该大学一位校友一次就捐这么多，真太让人赞叹了！这背后又折射出人家的教育是多么优秀，使校友乐意作如此慷慨的捐赠。
如果我们能在美国学校考察更长时间、观察得更深入，我们一定能发现他们的教育中有大量重视培养孩子公益、奉献意识的成份。
美国教育对公益、奉献的重视，非常值得我们学习。真正的文明社会是由文明人组成的，文明人的最主要标志就是：不仅关心自己，也关心群体，乐意为群体的进步和幸福作贡献。从这个角度看，我们做教育的，重视培养孩子的公益、奉献意识，非常非常重要。